Vores første møde med MovingSchool organisationen var indvielsen af en nyoprettet skole i et mineområde i staten Maharastra. Dette var en oplevelsesrig begivenhed, da det var vores første rigtige møde med en markant anderledes kultur end den danske. Vi syntes alle, at det var spændende at være med til begyndelsen af en ny skole, og vi har bestemt i vores planer at besøge skolen igen for at følge udviklingen på stedet.

Vi skal være tilknyttet MovingSchool i Arambol i vores praktikperiode, og her har vi nu været i omkring tre uger.  De første dage blev brugt på at observere skolens gang, deres vaner og rutiner og den generelle undervisning for at få et indtryk at arbejde ud fra. Børnene inviterede os med i deres lege. De forrige studerende fra Danmark havde lært dem at spille stikbold, hvilket de efterfølgende har brugt mange timer på at spille. Det var også den første leg, vi blev inviteret med i, og en leg vi efterfølgende har leget meget. Børnene har lært os nogle indiske lege, som blandt andet går ud på at gøre det, calleren råber. En anden indisk leg går ud på at hoppe på et ben og forsøge at fange de andre, som løber rundt om en. Det har været en stor udfordring for os at være med i legene, da vi ikke taler samme sprog og derfor udelukkende kommunikerer gennem kropssprog og enkelte engelske gloser. Til tider søger vi hjælp hos underviseren, som kan fungere som oversætter i situationer, hvor de enkelte kendte gloser ikke er fyldestgørende. I dagene efter lærte vi dem at spille boldspillet smørklat; en leg både store og små er blevet utrolig gode til og selv tager initiativ til at lege. Derudover har vi spillet fodbold og kastet med bolde og frisbee og leget kongens efterfølger.

Vi er blevet en del af skolens hverdag, og skolen er blevet hverdag for os. Vi blev dog noget overrasket den dag ”holi” - festivalen startede. Vi var ikke klar over, hvad festivalen indebar, og det var derfor noget af et syn, der mødte os, da vi på gaden så en gruppe mennesker, der kastede farvet pulver ud over alle forbipasserende. I dagene derefter bar vi konstant alle regnbuens farver.

I festivalens dage blev der spillet højt musik, som vi udnyttede i form af dans og leg til musik med børnene. Vi erfarede, at musik er i højsæde hos disse børn, så vi har besluttet at arbejde videre med musik og bruge det som et pædagogisk udgangspunkt for læring og kommunikation.

Vi har været til endnu en åbning, denne gang åbningen af et IT-projekt i Pernem. MovingSchool har fået sponsoreret nogle computere til at oprette dette projekt under navnet Happy computer. Vi var med til at overvære det røde bånd blive klippet og se børnenes første møde med en computer.    

Under vores opstart på skolen i Arambol har vi fået meget hjælp og støtte af underviseren og hans kone. De er utrolig gæstfrie og behjælpsomme med, hvad end det skulle være. Vi har følt os rigtig godt modtaget og har brugt dem meget til at få svar på de spørgsmål, vi undervejes er stødt på, såvel faglige som kulturelle.

Mange varme hilsner fra,

Kristina, Lykke og Morten 

Vi har haft besøg af vores familier hjemmefra Danmark og de havde medbragt LEGO og ansigtsmaling til børnene, begge kæmpe succeser. Ansigtsmalingen slap hurtig op men alle børnene blev malet som b. la. Tigere, klovne og sommerfugle. Vi så børnene fra deres mest kreative side da de brugte alle kneb for at blive malet igen dagen efter. Ansigtsmalingen blev en god starter for en masse gode lege. B. la. Blev en gruppe af drengene malet som tigere og fortrak sig til deres egen lille jungle. Hos pigerne toppede sommerfuglen og farverige blomster på kinderne. Vi leder nu Goa tyndt efter mere ansigtsmaling, da dette helt sikkert bør gentages.

LEGO´en som består af en zoologiskhave og et autoværksted er vi blevet nødt til, kun at lege med når vi begge er til stede, da de ellers putter alt hvad de kan komme af sted med i lommerne. Dog fungere denne ordning rigtig godt. Vi tager 10 børn udenfor ad gangen og så bliver der leget. LEGO er ikke kun sjovt at lege med, men også en god måde at lære børnene at man skal deles om tingene samt det faktum at det ofte er sjovere når man kan lege sammen og herved får fuldt udbytte af de mange klosser. Vi håber at de kommende praktikanter på MovingSchool, vil videreføre denne aktivitet og passe godt på det hele.

Ellers har vi stadig rigtig meget fokus på engelsk undervisningen. Vi er blevet mere opmærksomme på at inddrage pigerne da de ellers ofte bliver glemt i mængden da drengene er hurtige og ofte ret dominerende. Vi prøver også at lære dem, at det er lige meget om det er rigtig eller forkert, bare man deltagerog at vi altså vi se en finger i vejret hvis man har noget at sige. Vi holder stadig fast i forøget med lektier hvilket har fungeret rigtig godt og medvirker at langt flere er deltagende og kommer på banen.   

Ellers flyver tiden bare alt alt for hurtig af sted og vi nyder så meget som mulig den sidste tid vi har på MovingSchool.

Så er sæsonen startet i Goa og turisterne vælter ind, det samme gælder nye børn på MovingSchool. De sidste 2-3 uger har vi fået selskab af omkring 10 nye børn og vi har nu dage med op til 37 børn i klassen. Heldigvis har bønderne omkring skolen høstet rismarkerne, hvilket for os og børnene betyder ny kæmpe “skolegård”.  Den nye “skolegård” giver børnene mulighed for at have flere lege kørende på samme tid, hvilket betyder at langt flere af børnene deltager samt masser af fri leg. Børnene er ved at lære os at spille cricket, og vi forsøger at lære børnene at spille rundbold. Dette sker med stor entusiasme fra alle parter og når frikvarteret er omme drikke vi alle store mængder af vand for at afkøle i den efterhånden ulidelige varme.

I løbet af sidste uge opstartede vi et stomp forløb. For dem som ikke kender til stomp, går det ud på, at frembringe musik fra alt andet end almindelige musikinstrumenter. Vi kører forløbet med 6 af de ældste børn  og vores instrumenter er f.eks. Frezbees , skraldespande og metalglas. Vores plan er, om en uges tid, at kunne holde en lille koncert for de andre børn. Vi håber at dette projekt er noget de på skolen vil arbejde videre med i fremtiden, da det er et godt afbræk om eftermiddagen hvor koncentrationen, for almindelig skole arbejde, ikke altid er lige stor. Der udover er det vores erfaring, at vores børn elsker musik og dans, da de ofte øver og opføre forskellige sange og danse om eftermiddagen med kæmpe smil på læberne. 

Vores engelsk undervisning bliver med tiden lettere og lettere da vi nu ved hvilket faglig niveau de forskellige børn ligger på. Vi er også ved at afprøve ideen med at give lektier for. Vi har valgt hovedsageligt at koncentrer os om de ældste børn da det bliver for omfattende at inddrage de små. Vi bruger i stedet tid med de mindste på at lave forskellige inddragende aktiviteter såsom sange og lege.

Alt i alt går det rigtig godt  på skolen, måske næsten for godt J ugerne går nemlig alt for hurtigt og det er svært at forstå at vi nu kun har 2 måneder tilbage.

Mette Odgaard Nielsen og Marie-Louise Linding MovingSchool, Arambol.